Iniciei meu estudo de caso (Necessidades Especiais) e pude perceber a grande preocupação e ansiedade que nós professores possuímos quando um de nossos alunos não consegue acompanhar a turma e o trabalho que está sendo feito em sala de aula, ainda mais quando o aluno possui necessidades especiais. Neste caso, o trabalho deve ser diferenciado e atender as necessidades daquela criança, se faz necessário um planejamento próprio para tentar dar conta das necessidades deste aluno, mas devemos diminuir nossa ansiedade e deixar de comparar seus resultados com o andamento da turma. Com este aluno o importante é observar seu crescimento e desenvolvimento, acompanhar seus progressos. É importante conversar como grupo de professores, desabafar, receber apoio para poder seguir em frente.
Um comentário:
Pois é, Daniela. Não é tarefa fácil, mas devemos nos respaldar de conhecimentos teóricos, ajuda de outras pessoas e devemos sempre priorizar o progresso deste aluno conforme seu próprio ritmo. Abraço, Anice.
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